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Crèche Tandel
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Typ:
Ignorieren
Pädagogisches Angebot
Pädagogisches Projekt
Raum / Ort
Bezeichnung des päd. Projekts, zu dem das Angebot gehört:
Ignorieren
Beobachtung und Dokumentation
Choreographie für die Pflegesituation
Das Bild vom Kind
Der Abschied von der Windel
Die Sprachentwicklung
Eingewöhnungsphase Krippe-Maison Relais
Entdecken, Erforschen und Manipulieren der Umwelt mit unterschiedlichen Alltagsmaterialien anhand einer vorbereiteten Umgebung
Erst beobachten, dann die Pädagogik
Erzähltheater: Kamishibai
Fortbildung: Kinder untereinander - soziales Lernen mit Amelie Suchy
Freie Bewegungsentwicklung
Inklusion
Kommunukation im Umgang mit dem Kind - Die achtsame sprachliche Begleitung
Le plurilinguisme
Musikalische Förderung und ihre positiven Auswirkungen auf Kinder
Sandküche
Schritte zum selbstständigen Essen - Möbel, Besteck und Geschirr
Spielkisten
Werteorientierung, Partizipation und Demokratie sowie Prozessorientierung in der Krippe
Angebot:
Ignorieren
Geplantes Angebot
Alltagssituation
Spontanes Angebot
Name des Raumes / des Ortes:
Ignorieren
Außenbereich
Badezimmer
Bewegungsraum
Eingangsbereich
Essbereich
Garderobe
Gruppe 0-2
Gruppe 2-4
Schlafzimmer
Spielplatz
Art der Dokumentation:
Ignorieren
Angaben zum Innen- oder Außenraum
Beobachtungen und pädagogische Schlussfolgerungen
Thematisierte Handlungsfelder (max 2):
Ignorieren
Bewegung, Körperbewusstsein, Gesundheit
Emotionen, soziale Beziehungen
Kreativität, Kunst, Kultur
Naturwissenschaften, Umwelt, Technik
Sprache, Kommunikation, Medien
Transitionen
Werteorientierung, Demokratie, Partizipation
Zielgruppe / Alter der Kinder:
Ignorieren
0-1 Jahre
1-2 Jahre
2-3 Jahre
3-4 Jahre
4-6 Jahre
6-8 Jahre
8-10 Jahre
10+ Jahre
Änderungszeit
Von
bis
Dokumentation zur weiteren Verwendung:
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Dokumentation zur weiteren Verwendung
Mit dem Suchfilter “Dokumentation zur weiteren Verwendung” lassen sich Einträge im Logbuch sehr leicht finden, die zu einem späteren Zeitpunkt in ein anderes Dokument wie z.B. das Konzept aufgenommen werden.
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